Situación-problema

Sesión 1.

Producto 2. Diseño inicial de situación-problema

METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

LA SITUACIÓN-PROBLEMA COMO FACILITADORA DE LA ACTIVIDAD DEL PROFESOR DE HISTORIA

Tercer grado

Elección del tema: La Conquista, la Colonización y el Virreinato en mi entidad.

(La rebelión de los negros en Palmillas) Justicia, Pluralidad. Derechos Humanos, Igualdad.

Aprendizaje esperado: ubica espacial y temporalmente los procesos de Conquista y Virreinato.

Sugerencias didácticas: A partir de la elaboración de una línea del tiempo ilustrada con iconografía, grabados y mapas, los alumnos pueden señalar la duración del Virreinato y localizar los asentamientos de la entidad en esa época.

Identificar las representaciones iniciales de los participantes:

·        Conocimientos previos de la Conquista

·        Conocimientos previos del Virreinato y su situación económica-política

·        Conocimientos básicos de los grupos sociales establecidos en nuestro estado en la época del Virreinato.

·        Conocimientos básicos de las zonas geográficas habitadas en nuestro estado en la época del Virreinato.

Listado de las preguntas provocadoras y sus posibles respuestas o hipótesis.

• ¿Cuáles crees que fueron los puntos positivos y negativos del Virreinato?
• ¿Crees que la forma de vida de los indígenas, negros y mulatos era justa?
• ¿Qué provocó la forma de vida de cada uno de los grupos sociales durante el Virreinato?
• ¿Tú qué hubieras hecho si te encontraras en la situación de los grupos oprimidos?

Encontrar conceptos centrales de la situación-problema

• Conquista
• Colonia
• Virreinato
• Clase social
• Castas
• Sublevación
• Esclavitud

Listado de posibles documentos a utilizar:

Internet, libros, ilustraciones, relatos, monumentos

Libro de texto Veracruz, Historia y Geografía. Tercer Grado

Enciclopedia de los personajes de México.

Personajes de Veracruz

Establecer consigna, misiones productos de trabajo.

·        Periódico mural sobre el Virreinato.

·        Cuadro comparativo de la situación social de cada una de las castas

·        Dramatización de la sublevación de los negros

·        Juicio a Yanga